M614-對歷史108課綱沒教三國、唐以前的看法
這篇是以前投稿沒上的文章，想說把它貼在部落格吧!
2018/03/二十七日，英國科學期刊《科學報告（Scientific Reports）》刊登的最新研究，揭露人體「間質（interstitium）」看我們以往所認知的不一樣，是一種在活體的時候充滿液體，像血液一樣遍部全身的東西，最早是由紐約「西奈山以色列（Mount Sinai Beth Israel）」醫學中心的醫療團隊在替病患進行內視鏡檢查時所發現的。[1]這成了一種中醫可能的氣的模型，因為以往除了血管，並不知道有其他像間質這種遍布全身的東西。而這樣的西醫發現，雖然中國傳統醫學沒有發展出科學，但是在早在戰國時代的中醫就有發現這種可能是氣的原型，並且可以操作(針灸)的東西，這就是經驗。新的108年歷史課綱要刪掉唐朝以前的這些東西，包含中國哲學中重要的起源，易經、諸子百家、西漢佛教的傳入和東漢道教的建立、台灣主要信仰之一的關羽所在的三國，還有改編自唐玄奘西方取經的小說西遊記全部都會受到影響，令人感到咋舌。
台灣第一個醫學博士和博士杜聰明先生的三大研究領域就是鴉片、蛇毒和中藥，在當年抗生素尚未發明的年代，不像其他有志於圖強的中國人一般，不是對中醫廢醫驗藥(廢除中醫理論，中藥經過實驗可以用就留下來)，或是像傅斯年先生要廢除中醫，只有杜聰明別有先見之明，他認為台灣的西醫不如西方與日本，中醫也不如中國，於是支持醫藥合一的他，認為要有系統的研究中藥，廢除無效的療法(譬如前一陣子的朱砂入藥，在台灣早該絕跡，根本不能算是中醫的失誤)，病人入院前先接受西醫的診斷，然後藉由中醫的治療，治療後再由西醫檢查有無效果，如此一來才可以真正了解中醫的有效性，甚至發展出新的西醫理論。上面就是一個可能的例子。
中醫的理論是傳統的寶藏，中國的哲學和文化也是，文化和政體是兩回事，我們台灣文化中有中國文化，不代表我們在中美貿易戰中選中國那邊站。
看了看課綱的內容，不重視的唐朝以前，直接影響到了佛教傳入的歷史、道教建立、關羽的朝代還有隋唐佛學的基礎知識，也除去了文化中的中國哲學諸子百家和儒家思想；但是同時卻又強調基督宗教和回教在世界上的地位和影響，並且在前面的章節又有一篇叫做神話與哲學。[2]這個”哲學”是哪一國的哲學?戰國時代中醫的醫學哲學不算哲學?諸子百家和儒家思想不算哲學?
就是這樣，所以傳統文化中的氣的可能科學模型又是歐美人發現，就如同當年廢醫驗藥和廢除中醫派的”知識分子”一樣，愛他反而害了他。
呂秋遠說以前考大學背了很多沒有用的東西，這是文化，光是這點他就不是沒有用的東西，刪掉這些東西，把台灣信仰關帝的人們當作甚麼?教育部說要歷史國際化[3]，教育部推動108課綱，中國史改為東亞史，主張「略古詳今」，新課綱重視「文化理解」，素養教學，要擺脫過去死記、背誦式教學方式，不會明定哪些朝代、人物一定得教，也說不會讓重要歷史內容就此「消失」。[3]因為文化，有些朝代、有些人物就是要教，並不是國際誰拳頭大我們就盲從甚麼。不然生在二戰時代不就要教希特勒的崛起?
因此最後要談談「國文」這個科目本質的問題，或是更廣義的說「考試」本質的問題，或是說「教育」本質的問題。在我以前的文章已經申論過，「教育」一定包含兩個部分，「考試」完就可以忘記的；「考試」完仍然要記得的。因此我認為「教育」的成功與否，可以判斷於「考試完仍然要記得的東西」(譬如邏輯與理性)有沒有教給學生？
「考試完仍然要記得的東西」有沒有教給學生，這不是「國文」的問題，是「所有科目」的問題，因此分配好給每一科該教的內容之後，「國文」該教甚麼？自然就可以得到答案，「國文」包含「文化底蘊」是理所當然的，為甚麼？因為「１０８年歷史課綱」唐朝以前都當作古中國歷史帶過，也沒有教三國歷史[5]，這個責任不是落到「國文」身上是落到誰的身上？
自稱為台灣人的人，你對台灣了解多少?你是否了解台灣的歷史?你是否了解台灣的地理?你是否了解台灣的文化?你了解台灣的詩?你了解台灣的哲學?如果你不了解，那，台灣人是甚麼?
即使你了解以上所有台灣的內容，那你所說的那些內容，究竟是不是包含縱的繼承?還是你所說的那些內容，純粹只是橫的移植呢?
參考資料:
[1]2018–03–29間質像滑水道 癌症轉移解謎有望
[2]十二年國民基本教育課程綱要綜合型高級中等學校社會領域中華民國一〇七年十月: D.古代文化與現代世界b.古代文化 歷Db-V-1歷Db-V-2歷Db-V-3神話與哲學。中古基督教世界。伊斯蘭文化的發展與擴張。
[3]新課綱三國史消失 教育部：歷史國際化2020年9月9日 上午8:16 [GMT+8]
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今日我對間質作為氣的科學模型的看法:
雖然中醫理論中有所謂的氣和血，不像是血液，氣一直沒有一個西醫對應的東西是遍佈全身的，如今發現間質是遍布全身的東西，是可能的氣的模型。但是中醫理論中的血恐怕不完全等於西醫理論中的血液。
自然中醫理論中的氣除了西醫中的間質，也包含部分西醫理論中的血液。(把脈看心跳可以看出)
但是我認為這樣的"氣"是有侷限性的，即使練氣功使得體液流通順暢避免生病，或許可以達到預防生病的效果。但是癌症的轉移也會透過淋巴，因此這樣的"氣"並不是萬能的。無法因為這樣而捨棄西醫。(類似的理論由華人提出的有人體帶電組織液:1995年大陸的張維波教授、1998年上海復旦大學的費倫團隊、2005年上海復旦大學的丁光宏團隊、2005年台灣大學的許文翰團隊。目前看來或許事實上是間質，間質中的帶電組織液?)
但這至少證明了，一個經驗如果有效，他一定會有他的理論基礎。就像之前提過的圖。效果是X和Y軸，效果的確是存在的，那他的圖形如果不完整，也就是理論不完整，那是不可能的，只有可能是理論尚未被發現，不可能說不存在理論，卻有效果。效果不可能無中生有。
我另外有興趣的是手相的部分，這也算是中醫的一部分。手相有它的紋路(現象與經驗)，一定有它的理論，不可能無中生有。現在機器深度學習對圖像很有效果，在眼科、皮膚科和胸腔內科都可以超越人類，和不用它來歸納手相，或許可以變成很強的診斷和預防醫學的工具?
我的結論是，經驗背後一定有對應的理論。而不是一直說科學(現在的科學)一定對，然後反對不屬於(現在科學)的理論，因為科學(現在科學)也是從以前的經驗量化、建立模型來的。也就是有效的經驗可能產生新的科學，而不是像民國初年那些人一樣，西方留學學了科學之後，回來全盤否定傳統文化的東西，結果，氣的可能科學模型又被外國人發現。這就是船堅炮利，古時候軍隊的現代化是如此，今日的傳統醫學現代化也是如此，一樣是船堅炮利，可悲。
我覺得那些曾經科學是一切的中國人像是高中時的我，當時有幾個大的批判，批判基督宗教、批判算命、批判中醫。我認為抽籤算命如果準的話，無論抽幾次都應該同一支籤。後來覺得好像有幾次滿準的經驗，雖然用心理學可以解釋成認知偏誤啦!批判中醫，現在知道有效就是有效，還有如果有效，背後就有可能(一定)有對應的科學理論，甚至是新的科學。
但是中華文化就不用提現代中國啦!沒有中華文化了，都拿來當作統戰工具而已了。以文化為名，沒有文化之實了!
202104211143, 32, 37, 43
